Spectacle de Noël: La source Djolima

Cet après-midi, nous avons assisté au spectacle de Noël: la source Djolima. C'est un spectacle théâtral, musical, et poétique.

La rivière qui traverse le pays des fleurs de couleurs est à sec. La source Djolima est retenue prisonnière par le dragon Polutout. Vani, la fleur, va parcourir le désert Thaar et gravir la montagne sacrée à l'aide de Yogi la tortue, de l'oiseau tonnerre, de Mocha le chameau et du génie du désert. Après bien des épreuves, elle réussit enfin, grâce à la pierre de lune et grâce à son courage, à délivrer la source Djolima.
Les acteurs nous ont ensuite présenté tous les instruments de musique utilisés; et on a terminé avec des rythmes et des chants repris tous en chœur. 

le jeu du cadavre exquis

C'est un jeu grammatical qui se joue à plusieurs. Le premier joueur écrit en haut d'une bande de papier un groupe sujet puis plie pour cacher ce qu'il a écrit; il fait passer au deuxième joueur qui écrit un groupe verbal, qui plie puis fait passer au suivant qui écrit un COD, etc...  
Voilà les phrases que l'on a obtenues:

Un âne têtu dessine sa chanson à Nîmes, en 1986, tranquillement, afin de préparer une tarte au citron.
Batman pèle bruyamment sa règle à Paris pour voler plus vite.
Le cuisinier du palace déchire gentiment les poires à Sabran pour ne pas décevoir le père Noël.
Un cosmonaute italien observe les spaghetti silencieusement pour réussir sa tarte aux myrtilles.
Mozart achète des carottes à Paris avec violence pour grossir un peu plus.

Nous inventons des friandises Wonka!

M.Wonka crée toutes sortes de friandises, et pour cela, il a beaucoup d'imagination: bonbons inusables, caramels qui font pousser les cheveux, barre de chocolat invisible pour la classe, glace chaude pour les journées d'hiver, chewing-gum qui ne s'use jamais...
A notre tour, nous avons imaginé des friandises vraiment sensationnelles:
-Le lit en caramel pour ceux qui ont faim la nuit :le Caralit,
-Les bonbons tonnerre pour courir à toute vitesse,
-Le chocolat pimenté pour cracher des flammes,
-Le chewing-gum visionnaire pour copier sans effort tes copains de classe,
-La pierre cassable, une pierre sur laquelle tu frappes, elle s'ouvre et des bonbons apparaissent à l'infini.
-Des chocofourires, à chaque bouchée, tu éclates de rire,
Les réglousses, des trousses que l'on décompose bande par bande, en réglisse,
-Les stylos cracheurs de grenadine, lorsque vous écrivez, la grenadine se jette dans votre bouche,
-Le bonbon qui transforme tout ce qu'on touche en caramel,
L'horloge-bonbon,toutes les heures, elle ne sonne pas, elle distribue des bonbons!
-Des carambars à la menthe, après les avoir mangés,vous sentez la menthe,
-Les lunettes à sucer,on peut en sucer les branches,
-Le gazcool, du gazon sucré qui change de couleur lorsqu'on marche dessus,
Les règles à la fraise,
-Le radiomel, du caramel qui, une fois dans votre ventre,émet vos musiques préférées,
-La piscinetoutchoco, avec plongeoir au chocolat blanc, peinture au caramel,et eau délicieusement chocolatée,
-La chocogomme, lorsque l'on gomme, les petites miettes sont en chocolat premier choix!
-Le FerreroHélium, qui rend léger et qui fait la voix très aigüe,
La sucette grandisseuse, plus tu la croques, et plus elle grandit! 
 

Le chat de l'école

Un chat roux est venu célébrer le 11 novembre avec nous (il n'arrêtait pas de passer et repasser devant les gens). Il est rentré dans l'école le jour suivant et tout le monde était autour de lui. Il a un poil très doux et le bout des pattes blanches. Jeudi, Julien lui a apporté des croquettes et Laura lui a apporté de l'eau. Vendredi, on lui a installé un petit fauteuil devant le couloir des CP. Lundi,il est entré dans la classe des CE2-CM1. Il se promène dans le village et est devenu la mascotte de l'école. On l'a nommé Tinion.
Lorsque nous sommes allés au cinéma, nous étions dans le bus et le chat s'est mis sur le pilier, on a bien cru qu'il allait sauter sur le bus, on a eu peur qu'il se blesse.
Le jeudi suivant, il est entré dans notre classe.
Et puis, finalement, il a été adopté par Morgane. On aurait bien aimé le garder à l'école.
Toscane et Emma

La Vénus de Brassempouy

Bonjour,

En histoire des arts, nous avons découvert une statuette de la Préhistoire, la Vénus de Brassempouy, aussi appelée la Dame à la capuche. Ensuite, en arts visuels, nous avons imaginé son corps avec du fusain, de la craie grasse et de l'encre.

Rachelle et Lilou

La cérémonie du 11 novembre

Mardi 11 novembre, nous avons participé à la commémoration du 11 novembre, devant la mairie de Combe.
Nous avons déposé les gerbes devant le monument aux morts, et mis les bougies de l'espoir. Nous avons lu un poème ,puis on a écouté les noms des morts pour la France de la commune, et les discours. On a suivi une minute de silence et nous avons chanté la Marseillaise.
Ulysse et Benjamin

Photos de classe

En arts visuels, nous avons crée des photos de classe originales. Nous avons travaillé en groupe. On a choisi un thème , puis on a dessiné les personnages. Nous avons peint le fond de la grande feuille et nous avons disposé nos personnages dessus. On a obtenu la photo de classe des sportifs, des petits vieux, de la mode, du carnaval,des extra-terrestres et des héros de BD . Eva J et Eva K

Hello goodbye - The Beatles

Voici la première chanson apprise en anglais.

Enfin!

Bienvenu à tous sur le blog des cycle 3.

Nous voilà enfin prêts à vous faire part de nos travaux et de notre vie dans la classe.

Pour commencer, nous vous présentons notre décoration de porte de la classe, qui a été un travail commun en arts visuels en ce début d'année.

 

Des tags en art plastique (CM1/CM2)

En art, nous avons fait des tags. Chaque élève a dû écrire son prénom. On a regardé des modèles faits par des artistes,il y en avait plein de différents. Tout le monde a bien aimé et maintenant, nous avons plein de tags magnifiques et originaux.
Louane et Camille

Le tricheur à l'as de carreau (CM1/CM2)

Nous avons étudié le tableau "Le tricheur à l'as de carreau", de George de la Tour.
Le jeune homme à droite est la proie des trois autres personnages qui sont complices.

 Une semaine après avoir étudié le tableau,il a fallu essayer de rejouer la scène de mémoire, sans avoir le tableau sous les yeux. Et voilà le résultat: Ressemblant, non?

La montagne, Jean Ferrat

Voici la première chanson apprise par les CM1/CM2:

Bienvenue!

Bienvenue sur le blog des élèves du cycle 3 de l'école de Combe. Ici, les élèves pourront rédiger des articles qui racontent la vie de la classe, les évènements de l'école, mais aussi des récits plus personnels (un week-end qui sort de l'ordinaire, un évènements particulier dans la vie de la famille ...)
Bonne lecture à tous et n'hésitez pas à laisser des commentaires!